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Eine empirische Evaluation über den Effekt der Kolorierung während dem Lesen und Verstehen von Prozessmodellen

Fussenecker, Sabine (2021) Eine empirische Evaluation über den Effekt der Kolorierung während dem Lesen und Verstehen von Prozessmodellen. Masters thesis, Ulm University.

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Item Type:Thesis (Masters)
Subjects:DBIS Research > Master and Phd-Thesis
ID Code:1987
Deposited By: Herr Michael Winter
BibTex Export:BibTeX
Deposited On:25 Mar 2021 08:36
Last Modified:25 Mar 2021 08:36

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